Мелкая моторика тесно связана с нервной системой, имеет прямое отношение к памяти ребенка, к его вниманию и зрению, к восприятию. Степень развития мелкой моторики у ребенка определяет самые важные для его будущего качества: речевые способности, внимание, координацию в пространстве, концентрацию и воображение. Чтобы помочь малышу лучше овладеть своими движениями, важно создать активную подготовительную среду, предположить разнообразные игры и упражнения.

Так, воспитанники дошкольной разновозрастной группы структурного подразделения с удовольствием занимаются с дидактическм пособием, который создан с помощью обычной губки и пуговиц. Цель этой игры - найти все пуговицы, спрятанные в губке и положить на тарелку, а затем заново спрятать их в "кармашки". Такая игра развивает у детей движения пальцев рук, а также координацию движения.